2 профессии: Тренер по АФК + Гидрореабилитолог

Введение в педагогическую деятельность

Сущность педагогической деятельности, историческое развитие, профессиональный стандарт, миссия и этика.

Теория и методика физической культуры и спорта

Общая характеристика ФК и спорта, средства и методы воспитания, принципы, методика обучения двигательным действиям, развитие физических качеств, основы спортивной подготовки.

Технологии и методики обучения базовым видам спорта

Методика преподавания легкой атлетики, спортивных и подвижных игр, лыжного спорта и гимнастики, комплекс ГТО.

Возрастные особенности физического развития в условиях физкультурно-спортивной деятельности

Организация физкультурно-оздоровительной деятельности, профилактическая работа, закаливание, рекреация, планирование занятий.

Основы коррекционной педагогики и психологии

Общие вопросы коррекционной педагогики, эволюция отношения к лицам с нарушениями, особенности психического развития детей с ОВЗ, содержание коррекционной работы.

Специальная педагогика и психология

Основы специальной психологии и педагогики, психолого-педагогическая характеристика детей с различными нарушениями (интеллектуальными, слуха, зрения, речи, ОДА, эмоционально-волевой сферы).

Организация адаптивного спорта (паралимпийское, сурдлимпийское, специальное олимпийское движения)

История адаптивного спорта, цели и задачи, модели соревновательной деятельности, классификации, организация направлений адаптивного спорта.

Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта

Нормативно-правовые аспекты, основные понятия, предмет и цели АФК, методологические аспекты, педагогические задачи и средства.

Организация и материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта

Классификация технических средств реабилитации, использование тренажеров, инфраструктура спортивных сооружений для инвалидов, требования к доступности.

Основы медицинских знаний в области адаптивной физической культуры и спорта

Техника безопасности, доврачебная помощь, показания и противопоказания, врачебно-педагогический контроль, физическая реабилитация.

Основы психолого-педагогического сопровождения в адаптивной физической культуре и спорте

Требования к тренеру, работа с родителями, психолого-педагогические подходы к построению методик, воспитание личности в процессе занятий.

Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ

Адаптивное физическое воспитание, формирование двигательных навыков, развитие физических и координационных способностей у лиц с отклонениями в здоровье.

Основы спортивной тренировки в адаптивном спорте. Адаптивная двигательная рекреация для детей и взрослых

Организация тренировочного процесса, адаптивная двигательная рекреация (водные, игровые виды, туризм, взаимодействие с животными, танцы).

Современные методы, приемы и технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре и спорте. Организация и проведение соревнований среди лиц с ОВЗ

Физкультурно-оздоровительные технологии, коррекционно-развивающие игры, креативные телесно-ориентированные виды, организация и проведение соревнований.

Основы и технологии гидрореабилитации лиц с ОВЗ

Общие вопросы гидрореабилитации, организация занятий, технические средства, гидрореабилитация различных категорий лиц с ОВЗ (интеллектуальные нарушения, нарушения слуха/зрения/речи, ОДА, эмоционально-волевые нарушения).

Дистанционно (онлайн)

• Около 140 практикующих экспертов, включая специалистов с большим опытом, кандидатов наук и педагогов высшей квалификационной категории.

• Применение методик адаптивного спорта
• Организация занятий для клиентов с нарушениями зрения, слуха, двигательных и интеллектуальных функций
• Проведение тренировок для укрепления психофизических качеств и социализации
• Оказание первой помощи при травмах и неотложных состояниях
• Проведение врачебно-педагогического контроля
• Разработка индивидуальных программ занятий в водной среде
• Использование адаптивных плавательных принадлежностей
• Составление комплексов упражнений для клиентов с различными заболеваниями
• Психологическая поддержка и мотивация клиентов

• Специалисты, желающие освоить две новые профессии: тренера по АФК и гидрореабилитолога
• Педагоги и тренеры, желающие повысить квалификацию в работе с людьми с ОВЗ
• Сотрудники реабилитационных центров, медицинских учреждений, спортивных школ и социальных служб

Наличие высшего или среднего профессионального образования. Для поступления нужны: паспорт, СНИЛС, документ об образовании (скан-копия или фото). Для студентов - справка об обучении. При смене ФИО - документ, подтверждающий это.