Адаптивная физическая культура с основами ЛФК в работе с разными возрастными группами

Методические основы организации лечебной физической культуры (ЛФК)

Развитие ЛФК, современные научные подходы, виды, структура и методические принципы организации занятий.

Правовые и организационные основы деятельности специалиста в сфере ЛФК

Нормативно-правовая регламентация, организация работы в учреждениях, методическая работа и ведение документации.

Разработка и адаптация индивидуальных программ по ЛФК

Организация безопасных условий, разработка индивидуальных программ, оценка рисков, принципы подбора упражнений.

Анатомия мышечной деятельности

Строение костной и мышечной систем, функции, характеристика физических упражнений с учетом анатомии.

Планирование и организация учебно-тренировочного процесса

Нормативно-правовые основы, проектирование микро-, мезо- и макроциклов, управление учебно-тренировочным процессом.

Методические основы оздоровительного массажа

Методика массажа различных зон (голова, шея, спина, конечности), детский массаж, лимфодренажный и точечный массаж.

Теоретико-методологические основы адаптивной физической культуры и спорта

Понятия, нормативно-правовые аспекты, методологические основы, педагогические задачи и средства АФК.

Физическая реабилитация лиц с различной нозологией

Планирование реабилитации, ЛФК при заболеваниях внутренних органов, ЖКТ, нервной системы.

ЛФК при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата (ОДА)

Патология ОДА, ЛФК при хронических нарушениях, травмах, послеоперационном периоде, системных заболеваниях.

Основы кинезиотейпирования

Тейпирование верхних/нижних конечностей, мышечных групп туловища, лимфодренажное тейпирование.

Организация и материально-техническое обеспечение адаптивной физической культуры и спорта

Классификация средств реабилитации, использование тренажеров, инфраструктура спортивных сооружений для инвалидов.

Детская физиология и гигиена

Законы развития организма, возрастные особенности систем, гигиенические требования к занятиям с детьми.

Обучение двигательным действиям и развитие физических качеств детей и взрослых с ОВЗ

Адаптивное физическое воспитание, обучение двигательным действиям, развитие физических и координационных способностей.

Аппаратная миостимуляция в реабилитации

Планирование реабилитации с применением технических средств, восстановление тонуса мышц, формирование рельефа, снижение веса.

Организация, проведение и судейство спортивных мероприятий

Характеристика мероприятий, документация, порядок проведения, реклама, допинг, судейство.

Сопровождение спортсменов, судей, инструкторов и тренерского состава

Методическая деятельность спортивной школы, организация УТП, педагогический контроль, работа с родителями.

Организация и проблема отбора в спортивной деятельности

Спортивный отбор и ориентация, структура многолетней подготовки, моделирование и прогнозирование.

Основы и технологии гидрореабилитации лиц с ОВЗ

Организация занятий, технические средства, гидрореабилитация различных категорий лиц с ОВЗ.

Основы и способы оказания первой помощи

Первая помощь при критических состояниях, травмах, неотложных состояниях бытового характера, транспортировка пострадавших.

Дистанционно (онлайн)

• Около 140 практикующих экспертов, включая специалистов с большим опытом, кандидатов наук и педагогов высшей квалификационной категории.

• Разработка индивидуальных программ занятий АФК и ЛФК
• Проведение тренировок с людьми с ОВЗ
• Применение кинезиотейпирования
• Использование аппаратной миостимуляции
• Проведение занятий в воде (гидрореабилитация)
• Выполнение оздоровительного массажа
• Организация и судейство спортивных соревнований
• Методическое сопровождение спортсменов
• Оказание первой помощи
• Планирование учебно-тренировочного процесса
• Анализ анатомии и биомеханики движений

• Специалисты, желающие получить квалификацию инструктора-методиста по адаптивной физической культуре
• Тренеры и инструкторы, работающие с людьми с ОВЗ
• Специалисты по ЛФК в немедицинских учреждениях
• Специалисты по гидрореабилитации
• Педагоги и работники учреждений дополнительного образования

Наличие высшего или среднего профессионального образования. Предоставление паспорта, СНИЛС и документа об образовании. Вступительные испытания не проводятся.