Курс Логопед для детей с РАС за 3 мес.

Расстройства аутистического спектра как специфическое нарушение развития

Проблемы дифференциальной диагностики, классификация, причины возникновения, особенности развития личности, эмоционально-волевой и познавательной сфер, сенсорное восприятие.

Коррекционно-педагогическая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра

Организация работы, методы психологической коррекции, цели и принципы сопровождения, модели индивидуализированного обучения, обучение предметно-практической деятельности.

Речевое развитие, особенности коммуникации детей с РАС. Нарушения речи

Понятие и характеристика РАС, этиология, клинико-психологические особенности, психолого-педагогические подходы, процедура логопедического обследования.

Логопедическая работа с детьми с РАС, не владеющими вербальной речью

Альтернативная и дополнительная коммуникация: основные понятия, системы без и со специальными средствами, стратегии обучения, подготовка к обучению с помощью обмена карточками.

Содержание логопедической работы с детьми с РАС, владеющими устной речью

Особенности логопедической работы, формирование и развитие речевой коммуникации, организация занятий, развитие речевого дыхания, артикуляции, слухового восприятия и понимания речи.

Организационно-методические и содержательные вопросы образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра в соответствии с требованиями ФГОС

Основные положения ФАОП дошкольного образования, характеристика этапов, психолого-педагогические условия, общие положения ФГОС НОО, деятельность учителя-логопеда в контексте АООП НОО.

Дистанционно (онлайн)

• Около 140 практикующих экспертов, включая специалистов с большим опытом, кандидатов наук и педагогов высшей квалификационной категории.

• Понимание особенностей поведения, общения и восприятия детей с РАС
• Использование приемов логопедической работы с вербальными и неговорящими детьми с РАС
• Разработка индивидуальных занятий с учетом особенностей речи, внимания и сенсорной чувствительности
• Применение визуальных расписаний, карточек с изображениями и альтернативных способов общения
• Развитие понимания обращенной речи и коммуникативных навыков, расширение словарного запаса
• Взаимодействие с педагогами и психологами для согласованной помощи ребенку
• Консультирование родителей по вопросам общения с ребенком

• Логопеды
• Дефектологи
• Специалисты, работающие с детьми с РАС
• Педагоги и психологи, желающие расширить компетенциировать квалификацию в работе с детьми с ОВЗ

Наличие высшего или среднего профессионального образования. Для поступления необходимо прислать скан-копии или фото документов об образовании, паспортные данные и удаленно заключить договор. Вступительные испытания не проводятся.