Курс по педагогике дополнительного образования детей

Педагогический процесс как целостное явление

Системообразующие факторы и противоречия педагогического процесса, педагогическая задача, преподавание как деятельность, профессионально важные качества педагога, модели обучения.

Современные образовательные технологии

Классификация образовательных технологий, имитационные и неимитационные интерактивные технологии (деловые игры, ролевые игры, кейс-стади, дискуссии, тренинги).

Система оценки качества образовательных программ и мониторинг деятельности образовательного учреждения по ФГТ и ФГОС

Порядок создания и утверждения программ, виды учреждений, разработка программ, независимая оценка качества, стандартизация, мониторинг (внутренний и внешний).

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и педагога дополнительного образования

Порядок приема, государственные стандарты, правовой статус педагога, права и обязанности, документы об освоении программ, формы и модели деятельности.

Содержание и методики деятельности педагога дополнительного образования

Эффективность работы, особенности воспитательно-образовательного процесса, методика организации занятий, структура учебных занятий, общение в системе учитель-ученик-родитель.

Социально-педагогическая работа в учреждениях дополнительного образования

Цели и принципы социально-педагогической работы, методы прямого и косвенного влияния, приемы организации деятельности, диалога, использование художественных образов.

Дистанционно (онлайн)

• Около 140 практикующих экспертов, включая специалистов с большим опытом, кандидатов наук и педагогов высшей квалификационной категории.

• Применение современных образовательных технологий и методик преподавания
• Ведение социально-педагогической работы с детьми и их родителями
• Ориентация в нормативной базе дополнительного образования
• Проведение мониторинга результатов обучения и воспитательной деятельности
• Создание комфортной развивающей среды для детей с разными образовательными потребностями
• Разработка конспектов модульных уроков
• Составление структурно-логических схем взаимодействия школы с социальными субъектами
• Создание схем оценивания качества образовательных программ
• Заполнение таблиц по реализации прав ребенка
• Описание методов социально-педагогической работы
• Разработка сценариев деловых и ролевых игр
• Обоснование и формулирование целей дополнительных образовательных программ
• Выстраивание структуры программы дополнительного образования
• Составление плана учебной деятельности педагога на полугодие

• Педагоги дополнительного образования
• Специалисты, желающие сменить профессию на педагога дополнительного образования
• Родители, желающие получить педагогическое образование
• Сотрудники школ, кружков, секций, центров детского творчества, домов культуры, библиотек, детских садов, художественных и музыкальных школ, технопарков, частных образовательных центров, языковых школ, детских лагерей, онлайн-платформ

Наличие высшего или среднего профессионального образования. Для граждан РФ: паспорт, СНИЛС, документ об образовании. Для иностранных граждан: уточнить список документов в отделе приема.