Обществознание с Ксенией | ЕГЭ 2027

Я из тех людей, кто довольно консервативно относится к учебе. Всегда считала, что подготовиться к сложным гуманитарным предметам, особенно к литературе, можно только с репетитором лично. Мне казалось, что на онлайн-курсах никто не будет детально проверять мои сочинения, а без этого сдать литературу на высокий балл нереально. Но из-за финансовых трудностей в семье пришлось искать более бюджетный вариант, и я записалась в Сотку. Мой скептицизм пропал после первой же проверенной домашней работы. Куратор разобрала мое сочинение идеально: указала на логические ошибки, речевые повторы, неправильное цитирование и подробно расписала баллы по каждому критерию ЕГЭ. Такого дотошного разбора мне не давали даже в школе. Сами вебинары по литературе были очень интересными, преподаватель рассказывала о произведениях живо, без занудства, анализировала скрытые смыслы и образы героев, которые часто встречаются в КИМах. На платформе очень удобно организована библиотека материалов. Все аргументы и темы сочинений разложены по полочкам. В итоге я сдала оба предмета на 90+. Сотка полностью развеяла мои сомнения насчет онлайн-обучения, это реально работает. Читать далее...

Мой папа — военный, и многие вокруг считали, что мне «и так всё дадут»: мол, льготы, квоты, упрощённый путь. Я хотела поступить на бюджет по общему конкурсу. В начале 11‑го класса я не была уверена, что смогу набрать нужные баллы. Да, я старалась, но на пробниках результаты были нестабильными: где‑то 70 по математике, чуть выше по русскому, а обществознание вообще «плавало» — то 65, то 72. Я понимала, что для топового вуза этого мало, а ещё сильнее понимала, что не хочу слышать «ей просто повезло с фамилией» или «ей помогли». Мне нужно было не везение, а результат, который невозможно оспорить. Тогда я выбрала онлайн‑школу «Сотка». По профильной математике меня сначала пугали задачи второй части: казалось, что там нужно быть гением, чтобы получить хотя бы пару баллов. Но на курсе нас учили не бояться сложных номеров, а разбирать их по шагам: как читать условие, на что обращать внимание, как не потерять баллы из‑за невнимательности. Мы много решали, а потом детально разбирали ошибки. В итоге на экзамене я чувствовала себя уверенно и сдала на 83 балла. С обществознанием было сложнее из‑за объёма теории и нюансов формулировок. Здесь важно было не просто знать термины, а уметь их применять и правильно расписывать аргументы. На курсе мы тренировались писать развёрнутые ответы, учились попадать точно в критерии и не уходить в «воду». Преподаватели показывали, как эксперты снимают баллы за неточные формулировки, и мы учились этого избегать. Результат — 85 баллов. Русский язык я считала своим «сильным» предметом, но на пробниках всё равно теряла баллы на мелочах: невнимательность, спешка, ошибки в формулировках сочинения. На курсе нас учили видеть ловушки, проверять себя и структурировать мысли. Я научилась не торопиться и перечитывать работу, чтобы не потерять драгоценные баллы. Итог — 87 баллов. Сейчас я учусь на бюджете в вузе, куда хотела попасть, и делаю это без льгот. И для меня это не просто строчка в документах — это моя личная победа. Читать далее...

В 10‑м классе я не понимал, зачем мне физика, и думал, что русский как‑нибудь «сам сдастся». Но когда в начале 11‑го класса я впервые сел за пробник, реальность ударила по голове: по физике я едва наскрёб на 40 с небольшим, а по русскому терял баллы из‑за невнимательности и незнания тонкостей. Тогда я выбрал «Сотку» и их системный подход. Мне не нужна была «мотивация любой ценой» — мне нужна была чёткая структура: что учить сегодня, как это проверить, где я ошибаюсь. И именно это я получил. Каждый модуль был разбит на понятные шаги, после теории шли задачи и тесты, а затем — разбор ошибок. Не нужно было самому придумывать план: система вела меня от простого к сложному. По физике я начал с самых базовых тем, которые раньше просто пропускал. Оказалось, что если разобраться в основах, дальше всё строится логично. Особенно помогли видеоразборы, где преподаватель не просто решал задачу, а проговаривал свои мысли: «Здесь я вижу это, поэтому выбираю такой закон; здесь можно ошибиться, поэтому проверю единицы измерения». Я стал делать так же — и количество ошибок резко упало. Пробники росли: 52, 63, 74, 81… На реальном экзамене я не паниковал, а методично шёл по заданиям, проверяя себя. Результат — 88 баллов. Для меня это был не просто хороший балл, а личная победа над собственными страхами. Русский язык я подтянул за счёт регулярных сочинений и детальных правок. На курсе нас учили не просто «писать красиво», а попадать в критерии: как формулировать проблему, как подбирать аргументы, как не уйти в пересказ. Я научился видеть структуру текста и замечать свои слабые места ещё до сдачи работы. В итоге — 97 баллов. Самое ценное, что я вынес из этой подготовки, — это понимание, что «плохо учился раньше» не значит «не сможешь сейчас». Иногда человеку просто нужен другой подход, другой темп и люди, которые не будут стыдить за незнание, а помогут разобраться. «Сотка» дала мне именно это. Теперь я учусь на бюджете в вузе, о котором мечтал. Читать далее...

Я закончила 10 класс и не знала, что дальше делать, ЕГЭ всё ближе, весь 10 класс гуляла и ничего не делала, но поняла, что весь 11 класс готовится очень тяжело, и тогда начала искать варианты, но было не понятно как организовать свою подготовку, репетиторы — дорого, самой — лень, да и не знаю, что учить. Хорошо, что я нашла школу Сотку, а там летнюю школу для подготовки. Было очень классно, что мы занимались по 2 часа в день, разбирали самую базу для ЕГЭ и было действительно много времени для отдыха. Видеоуроки были понятными, куратор всегда на связи, и совсем немного дз. Благодаря такой своевременной подготовке в начале 11 класса я написала свой первый пробник по биологии на 56 баллов! В то время как остальные дай бог писали на 30. Вот так плавно нас втянули в уже активную подготовку с сентября по май, подготовка действительно была сложна, но очень классная. Быстрая проверка дз и пробников, постоянная обратная связь. Сдала биологию на 98 баллов! Была неимоверно счастлива, сейчас на бюджете в Питере, спасибо вам! Читать далее...

Я готовился к ЕГЭ по русскому языку и профильной математике самостоятельно, потому что думал, что справлюсь своими силами, но успехи у меня были, одним словом, никакие. Пробники я писал на очень маленькие баллы, ошибок было много, и я видел эти ошибки, но совершенно не понимал, как их исправить, поэтому просто забивал и шёл дальше, а потом снова писал пробник и снова делал те же ошибки, которые тянулись за мной из раза в раз. Я совсем не знал, как быть и что делать с этим замкнутым кругом, потому что повторение темы не помогало — я учил правила заново, но на следующем пробнике всё равно спотыкался об одни и те же камни. После того как я начал заниматься в школе Сотка, всё кардинально изменилось. Видеоуроки там были очень понятными, и их было удобно смотреть, потому что всё работало прямо в телефоне, и я мог заниматься в любое свободное время. Домашку и пробники проверяли очень быстро, но самое главное — каждую ошибку объясняли так подробно, будто это был мини-урок: преподаватели кратко повторяли тему, рассказывали алгоритм идеального ответа и показывали, как именно избежать этой ошибки в следующий раз. Благодаря такой проработке я быстро перестал допускать одни и те же ошибки и действительно увидел прогресс, который раньше был для меня недостижим. Самый высокий балл за пробник по русскому языку в марте был 85, а сдал я русский на 93 балла, профильную математику и вовсе на 100 баллов, и я очень благодарен школе Сотка за то, что они научили меня работать над ошибками, а не просто их замечать. Читать далее...