Обучение на репетитора в системе доп. образования

Модуль I. Дополнительное образование как вид современного образования

Условия педагогической деятельности, роль педагога, ключевые компетенции, связь сектора допобразования с его особенностями.

Модуль II. Образовательная деятельность педагога дополнительного образования в разных возрастных группах

Особенности работы с детьми, взрослыми и разновозрастными группами, психолого-педагогические аспекты возрастных периодов.

Модуль III. Разработка дополнительных образовательных программ

Структура и содержание программ, классификация, соответствие элементов программы и их содержания, типовые программы.

Модуль IV. Организация и проведение учебных занятий в системе дополнительного образования

Формы анализа занятия, требования к современному занятию, классификация занятий, составление плана занятия.

Модуль I. Образовательная деятельность педагога дополнительного образования в разных возрастных группах (Психолого-педагогическое сопровождение)

Интерактивные технологии, работа с одаренными детьми, детьми с ОВЗ и девиантным поведением, развитие критического мышления.

Модуль II. Работа с детьми

Методики работы с детьми с девиантным поведением, ОВЗ, одаренными детьми. Практикум по применению методик.

Модуль III. Работа со взрослыми

Организация работы с родителями и взрослыми, советы по работе с разными видами одаренных детей.

Модуль I. Особенности реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Реализация программ с использованием ЭО и ДОТ, методика дистанционного обучения, информационно-образовательная среда.

Модуль II. Электронная образовательная среда современного учителя

Работа с сайтом «Единое содержание общего образования», конструктором рабочих программ, цифровыми платформами, электронными таблицами, презентациями, текстовым процессором, видео и аудио ресурсами.

Модуль III. Сервисы для онлайн коммуникации в педагогическом процессе

Сервисы для онлайн конференций, электронная почта, онлайн доски, цифровые путеводители.

Модуль IV. Онлайн-средства для совместной работы учителя и учащегося

Работа с облачными документами Google, облачные сервисы.

Модуль V. Контролирующие программные средства и средства-тренажеры

Онлайн-тренажеры внешнего контроля, внешние диагностики, сервисы для создания интерактивных заданий. Практикум на сайте МЦКО.

Модуль I. Работа репетитором: основная правовая и финансовая база

Современный взгляд на профессию, репетитор и предприниматель, схемы налогов и методов обучения.

Модуль II. Психолого-методические приёмы в работе репетитора

Введение в методику преподавания, работа в онлайн-формате, психология деятельности, выстраивание отношений с заказчиком, решение конфликтов.

Модуль III. Репетиторская деятельность: старт карьеры

Первые шаги в репетиторстве, возможности профессионального роста, разрешение ситуаций старта.

Дистанционно (онлайн)

• Эксперты-практики АНО «НИУДПО имени К.Д. Ушинского» (около 140 практикующих экспертов, включая кандидатов наук и педагогов высшей квалификационной категории)

• Выстраивать отношения с заказчиком репетиторских услуг
• Разрабатывать образовательные программы под индивидуальные и возрастные особенности
• Создавать увлекательные интерактивные занятия
• Работать на онлайн-сервисах и платформах
• Юридически грамотно оформлять репетиторскую деятельность
• Использовать механизмы продвижения личного бренда
• Проводить занятия с детьми, подростками и взрослыми
• Работать с детьми с ОВЗ и девиантным поведением
• Использовать цифровые инструменты и электронное обучение

• Люди, желающие освоить профессию репетитора с нуля
• Действующие репетиторы, желающие расширить компетенции
• Педагоги, желающие перейти в сферу дополнительного образования
• Специалисты с высшим или средним профессиональным образованием

Наличие высшего или среднего профессионального образования. Для граждан РФ: Паспорт, СНИЛС, документ об образовании. Для иностранных граждан: уточнить список документов. Вступительные испытания не проводятся.